今年4月2日

是第16個(gè)“世界孤獨(dú)癥日”

據(jù)世界衛(wèi)生組織估算

全球大約每100名兒童中就有一名孤獨(dú)癥患者

2019年發(fā)布的

《中國孤獨(dú)癥教育康復(fù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告》顯示

我國當(dāng)年已有超過1000萬孤獨(dú)癥譜系障礙人群

他們都是“星星的孩子”

盡管生活不易，但這些“星星的孩子”

在社會(huì)各界支持下

一樣可以獲得有質(zhì)量的生存和發(fā)展

因而今年的世界孤獨(dú)癥日將主題聚焦在了

他們的陪伴者身上——

“關(guān)愛孤獨(dú)癥兒童，

關(guān)注與支持孤獨(dú)癥人士的照顧者和專業(yè)工作者”

以往

孤獨(dú)癥的照顧者大都是家長及親屬

但隨著社會(huì)文明程度和特殊教育水平的提高

有越來越多專業(yè)人士和志愿者

加入孤獨(dú)癥兒童的照顧與陪伴中

為“星孩”們帶來了更多成長的空間

也讓家長獲得了喘息和支援

各式各樣的照顧者和專業(yè)工作者

孤獨(dú)癥的核心癥狀是

社會(huì)交往障礙和刻板狹窄的行為興趣特征

導(dǎo)致他們難以融入社會(huì)

所以體育成為他們成長中的重要內(nèi)容

以及康復(fù)教育中的一門主課

孤獨(dú)癥兒童在家長和志愿者的陪伴下健走、慢跑

就在三月底

一場孤獨(dú)癥兒童及其家庭的“歡樂跑”

在古城西安風(fēng)景如畫的曲江池展開

家長和特教老師、志愿者協(xié)助著

23名“星孩”活動(dòng)身體、勇往直前

出一身汗、交一些朋友

短暫的相處時(shí)光讓他們獲益匪淺

這些孩子之中

有一些還將在4月9日參加

2023楊凌農(nóng)科城馬拉松賽

孤獨(dú)癥孩子能夠在“楊馬”撒歡奔跑

從2017年開始到今年已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了三次

在他們的日常照顧與教育中

體育的分量很重

也是不少特教學(xué)校和康復(fù)機(jī)構(gòu)的一門主課

感統(tǒng)訓(xùn)練、社交技能

以及近年來開展得如火如荼的特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)

都能夠很大程度幫助他們

更大程度地理解自己、理解他人

特奧教練在近期西安的一場活動(dòng)上激勵(lì)特殊孩子

“星孩”最喜歡的大哥哥、大姐姐們

就有不少出身體育行業(yè)

目前國內(nèi)已有多所體育專業(yè)院校

開設(shè)了特殊教育的專業(yè)或課程

西安體育學(xué)院自2006年首次設(shè)立特殊教育專業(yè)至今

已培養(yǎng)出12屆、數(shù)百名特教專業(yè)畢業(yè)生

西安體育學(xué)院畢業(yè)生沈天楊已經(jīng)

成為西安高新區(qū)特殊教育學(xué)校的骨干教師

據(jù)這一專業(yè)的輔導(dǎo)員

同時(shí)也是一位孤獨(dú)癥患者親屬的耿莉老師介紹

這些畢業(yè)生中有一半人進(jìn)入了特教領(lǐng)域

成為省、市、縣區(qū)特教學(xué)校中的骨干

耿莉在與特教專業(yè)的學(xué)生交流

他們在校期間

不僅要學(xué)習(xí)乒乓球、籃球、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)

等體育技能

也需要學(xué)習(xí)行為矯正分析、發(fā)展心理學(xué)

特殊兒童教育診斷與評估等特教專業(yè)課程

在體育和特教兩方面都學(xué)有所長

西安體育學(xué)院學(xué)生正學(xué)習(xí)特教課程

“雖然我們的特教專業(yè)是體育方向，

但學(xué)生畢業(yè)后到了特教學(xué)校都是全科老師”

耿莉認(rèn)為

體育專業(yè)的學(xué)生

大多性格活潑、社交能力強(qiáng)

也能夠在陪伴中提供身心健康方面的支持

這些都正好與“星孩”的需求相契合

西安體育學(xué)院輔導(dǎo)員耿莉介紹特教專業(yè)情況

孤獨(dú)癥群體的服務(wù)、支持與照顧

是一場人生接力的馬拉松賽

需要很多人的付出與堅(jiān)守

家長及親屬、特教老師、康復(fù)師、教練、

社會(huì)工作者、康養(yǎng)機(jī)構(gòu)服務(wù)人員、志愿者……

一棒又一棒的協(xié)力奔跑

最終才能讓“星孩”們

沖破疾病的灰暗

跑出精彩的人生

記者：鄭昕

編輯：王沁鷗、高萌

部分圖片素材來自網(wǎng)絡(luò)

特殊兒童、少年在圖片、視頻中出現(xiàn)均已獲得其監(jiān)護(hù)人同意